Analysis of P5RA Implementation of Merdeka Curriculum at MAN 4 Aceh Besar
Keywords:
Merdeka Curriculum, MAN 4 Aceh Besar, Pancasila, P5RAAbstract
This article analyzes the implementation of the Pancasila and Rahmatan lil Alamin (P5RA) Student Profile Strengthening Project at MAN 4 Aceh Besar within the framework of the Merdeka Curriculum. P5RA aims to form student characters based on Pancasila values and moderate religiosity. This research uses a descriptive qualitative approach with observation, interview, and document analysis methods. The results show that P5RA has successfully integrated Acehnese local wisdom values through the theme “Marriage Customs of Acehnese People,” although there are still challenges in managing time and supporting resources. The findings reinforce the importance of collaboration between teachers, students and external parties in supporting the success of P5RA.
References
Aegustinawati, A., & Sunarya, Y. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Retensi Kelas di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Paedagogy, 10(3), 759. https://doi.org/10.33394/jp.v10i3.7568
Budi Teguh Harianto. (2023). Problematika Problematika Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Khazanah Intelektual, 7(1), 1567–1583. https://doi.org/10.37250/khazanah.v7i1.184
Chandra Sagul Haratua, Uban Subandi, Leni Nurlela, Aji Sari Nusetyawati, & Nurhikmah Fitriani. (2024). Peran Guru Dalam Mendorong Inovasi Siswa Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(3), 203–209. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.966
Direktorat KSKK Madrasah. (2021). Panduan Implementasi Moderasi Beragama Di Madrasah. In Kementerian Agama RI (pp. 248–253).
Hafsiah Yakin, I. (2023). Penelitian Kualitatif : Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal EQUILIBRIUM, 5(January), 1–7. http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/
Haq, R. R., Ali, N., Bashith, A., Arifah, F. Z., Amalia, I. D., & Yaqin, N. (2023). Manajemen Pembelajaran dalam Pengembangan Proyek Penguatan Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Al-Amin (P5RA) di MAN 1 Nganjuk. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6739–6743. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2815
Khairudi. (2022). KEARIFAN LOKAL DALAM MEMBENTUK PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK. https://doi.org/10.31237/osf.io/et6fy
Kohar, D. A., Abdullah, A., Hambali, A., & Basri, H. (2024). Reaktualisasi Nilai-Nilai Keislaman Melalui Implementasi Projek Penguatan Pofil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin (P5-Ppra). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 5475–5489. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14790
Meilisafitri. (2023). Strategi pengembangan potensi guru terhadap pembelajaran kurikulum Merdeka. maulinda 2020, 1–23. https://doi.org/10.31219/osf.io/y4hkc
Mutaalimah, N. (2024). Penggunaan Teknologi dalam Mendukung Pendidikan Inklusif. https://doi.org/10.31234/osf.io/8qgnh
Novitasari, S. A. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek di Luar Kelas: Memperkuat Keterlibatan Siswa Melalui Pembelajaran di Komunitas Lokal. Jurnal Pendidikan West Science, 1(6), 249–257. https://doi.org/https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i4.462
Novitasary, R. R. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 4(2), 100–112. https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p100-112
Putri, R. T. U., Kristanto, A., Karwanto, K., Roesminingsih, E., & Hariyati, N. (2024). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Journal of Education Research, 5(3), 2523–2529. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1058
Taliak, J., Al Farisi, T., Sinta, R. A., Aziz, A., & Fauziyah, N. L. (2024). Evaluasi Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa. Journal of Education Research, 5(1), 583–589. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.876
Yuliza. (2020). ADAT PERKAWINAN DALAM MASYARAKAT ACEH. 5(1), 131–159.
